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                大气致远 精工诚贸

                一、校训的功能和内○涵

                校训是一种精∴神、一种追求、一种理念;校训是一所学校的办学思想、学校文化精神的浓缩和升华,是学校发展过【程的历史积淀;校训是无形的制度,是内在的文√化,是学校办学的♀灵魂和方向。

                二、“大气致远 精工诚贸”释义

                大气—— 大气是「世间万物的生命之本源。引申到社会人文领域,意指一※个人的人格和精神气质,有胸襟广阔、气势磅礴、志向远大之★意,还有高↓尚不俗、自信、有魄▆力和不拘泥陋习常规的意思。中国有养气的传统,如孟子“养浩然之正气”,庄子的“磅礴之气”等。中国历代著名学问家和政治家都把养气视为个人修养╲的根本,认为人的一切思想行为及其①功业都依赖于其“气”的类型与程度。

                致远——出自诸葛亮的《戒子篇》:“夫君子之行:静以修身,俭以养德。非淡泊无以ω 明志,非宁静无以致远。”(译文:有道德修养的人,是这样进行修养锻炼的,他们以静思反◆省来使自己尽善尽美,以俭朴节约财物来培养自己▽高尚的品德。不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定,不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。)后人将“致远”含义进一步引申为远大的理想、事︾业上的抱负、追求卓越等。也有“直挂云帆济沧海”的意境,如,北洋水师中航速最快的一艘战舰就卐被命名为“致远”号,特指乘风破浪、势不可挡,奔向远◥方的意思。因此,致远在这里就是“实现远☆大的理想,成就事业抱负”的意思。

                精工——精:经提炼或挑选,完美的,如精干、精明、精湛、精彩。精工:具精湛技艺的工界业者。

                诚贸——诚:真实,实在,如诚笃、诚实、诚心诚意。诚贸:有◣诚信职业素质的经贸人。

                概述之,“精工诚贸”就是一种职业▲导航,是素质养成△的至理,综合反映了新型人才观下的人品与々技艺的要求,也就精于专业技艺,又要诚信品格。

                三、发展与◥校训

                从学院发←展走过的历程看。工贸学院之所以能有如此迅速的发展和巨大〇成就,无不与“大气致远 精工诚贸”相关:学院由小变大【、由弱变强,学院的转制成功、由工科到工贸并举的发展,更深层的和最为重要的就是精神气质和求真务实的作风,它反映了︼学院决策的精明和睿智。因为大气,所以才胸怀广阔,视野开阔,这样就容易打开思路,看到更多的机遇;因为目标高远,所以才可能制定宏〖大的发展战略,才有克服种种困难的决心和敢于√创新的勇气。建立多个科研技术中心,成立刘基文化研究所,举办世界地掷球比赛◢等,其思维和眼光的◥背后都依赖“大气”这种人格气质的支撑。

                因为要“致远”,所以才有发展的巨大动『力,才有发展的╳雄心壮志,因此才需要远大的眼光,才需要坚定的决ξ心和勇气。创建全国优秀高职院,更是“致远”的具体体现。“直挂云帆济沧海”需要大战略,大勇气,大决心。目标≡越高远,其成就也就大,这是为成功学和心理学所确证的规律。显然学院未来发展,更需要“大气致远”的精神,这样才能把握时代赋予给我们的机遇,迎接Ψ世纪大挑战。

                精工诚贸:工贸←直指校名,揭示专业定位:以工为主,工贸并举;工必精,贸必诚,而当今的“工”很多而“精”者甚少,“贸”不少而“诚”者不多;精工诚贸既是对学院培养目标的高度概括,也是对全体师生的严格要求:要把自己(或自己的学生)培养╱成具有精湛技艺和诚信品格的从事生产、经营、管理一线工作的高技能∑专门人才。

                四、 校训和〗地方文化

                “ 大气致远”和温州人“敢为天下先”的精神气质是内在一♂致的。温州人的创业精神,包含和大气致远作为其核心要素,这正是温州人乃←至浙江商人的真正成功@ 要素之一。“大气致远”有如源泉,其他各种具体要求如同支流,源有活水,支流才有清∏流。

                “精工诚贸”,从社会↑背景看,在♀温州乃至浙江,浓郁的工商气息是源远流长的区域文化传〓统中的“文化基因”。在古代,倡导功利、注重工商的思想,被称∞之传统中国文化的独树一帜。在现代,特别是当︻今,以现代工业和商业为支柱的浙江驰名中外,已成∏为中国改革和发展的范式之一,现代工业和商业已成为浙☆江的两大支柱产业。所以“精工诚贸”是地方优秀传统文化和〇经济先发优势的传承和光大。



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